Escola Getúlio Vargas comemora o dia do Livro com lançamento de Projeto de Leitura

A EEFM Getúlio Vargas (Farias Brito) iniciou, neste dia 18 de abril de 2011, Dia do Livro Infantil, o Projeto Pelos Caminhos da Leitura, uma ação conjunta do Núcleo Gestor, PCAs e Centro de Multimeios. O lançamento foi um sucesso com o empréstimo de mais de 250 livros, que serão devolvidos com resumo em ficha de leitura.
As ações serão desenvolvidas durante todo o ano letivo, com atividades de culminância mensal. No final do ano letivo as melhores produções serão publicadas em forma de livro. Os alunos participantes que obtiverem os melhores resultados também receberão premiação no seu rendimento.
A escola está otimista com a realização deste novo projeto, que vem enriquecer a nossa prática pedagógica.


Núcleo Gestor
EEFM Getúlio Vargas
Farias Brito - CE

Xadrez escolar motiva alunos do Ensino Médio na EEFM Getúlio Vargas (Farias Brito)

O Professor Coordenador de Área de Ciências/Matemática Edcarlos Gonçalves Gomes está coordenando o Projeto de Xadrez, envolvendo os alunos do Ensino Médio desta Unidade Escolar. A iniciativa tem favorecido a integração dos alunos dessa modalidade de ensino, que se reúnem, semanalmente, em grupos de 20, revesando-se, para garantir a participação de todos no referido projeto.


Conheça um pouco sobre o Xadrez Escolar


O Xadrez é o segundo esporte mais praticado no mundo, abaixo apenas do futebol. É um grande impulsionador da imaginação, que também contribui para o desenvolvimento da memória, da capacidade de concentração e da velocidade de raciocínio. Foi constatado que o Xadrez desempenha um importante papel socializante, por ensinar a lidar com a derrota e com a vitória, mostrando que a derrota não é sinônimo de fracasso nem vitória é sinônimo de sucesso.
O Xadrez é capaz de mostrar as consequências de atitudes displicentes, que não tenham sido previamente calculadas e, por conseguinte, estimula o hábito de refletir antes de agir, além de ensinar a arcar com as responsabilidades dos próprios atos.
O Xadrez é uma arte de grande beleza e apresenta imensa riqueza de possibilidades. É um passatempo agradável e instrutivo que entreteve grandes personalidades de nossa história como Napoleão, Einstein, Voltaire, Goethe, Montesquieu, Benjamin Franklin, Victor Hugo, Machado de Assis e Monteiro Lobato – para citar apenas alguns. E hoje é um esporte que pode ser jogado não presencialmente, através de redes de computadores como a Internet, estando o adversário em qualquer lugar do planeta, e por isso o que mais cresce em adeptos, sendo já considerado o esporte do novo milênio.
Se quisermos também uma explicação científica que mostre os benefícios práticos que podem ser alcançados pela prática desse esporte, poderíamos apresentar opiniões e pesquisas de pedagogos, psicólogos, intelectuais e instrutores de xadrez. Resumindo os resultados, conclui-se o Xadrez contribui para o desenvolvimento das faculdades mentais.
Num estudo realizado na ex-Alemanha Oriental, comparando o desenvolvimento de grupos de estudantes de diversas idades, separando-os em dois grupos: os que jogavam e os que não jogavam Xadrez, concluiu-se que:
O Xadrez estimula a atividade intelectual e estabiliza a personalidade de crianças e jovens durante seu crescimento. Isso é evidente, sobretudo, na puberdade: crianças que jogam Xadrez apresentam menos crises decorrentes das transformações dessa fase etária do que as que não jogam.
O raciocínio lógico e a capacidade de cálculo são estimulados, produzindo excelentes resultados no desempenho escolar, com destaque particularmente notável nos casos da Física e da Matemática.
Em aspectos gerais, os alunos que jogam Xadrez apresentam nítida superioridade em força de vontade, tenacidade, memória e concentração.
O Xadrez ensina a criança a avaliar as consequências dos seus atos, tornando-as mais prudentes e responsáveis.
Também em pesquisas realizadas na Inglaterra, chegou-se à conclusão de que a concentração e a habilidade em formular e posteriormente concretizar planos no tabuleiro contribui significativamente para a tomada de decisões e execução das mesmas no jogo muito mais importante, que é o jogo da vida.
No caso das crianças e jovens, o Xadrez estimula o desenvolvimento intelectual; no caso dos adultos e idosos, o Xadrez contribui preservando por mais tempo a agilidade mental.
Educar o raciocínio

O Xadrez merece crédito, porque ensina às crianças o mais importante na solução de um problema, que é saber olhar e entender a realidade que se apresenta.
E além disso, aprender que as peças no Xadrez não têm valores absolutos, que se deve controlar a posição das demais peças, tanto as próprias quanto as do adversário, para armar uma estratégia. Ter a percepção de flexibilidade e reversibilidade do pensamento que ordena o jogo.
Quantas vezes podemos notar crianças fracassando em Matemática, por exemplo, ao não entenderem o que o enunciado do problema lhes diz. Não sabem analisá-lo, aprendem fórmulas de memória; quando encontram textos diferentes não acham a resposta correta.
Deve-se conseguir que as crianças encontrem seu próprio sistema de ação e, para isso, tem-se que evitar, sempre que possível, as soluções mecanizadas.
Assim, na escola secundária, com os dados de um teorema e sua ideia, a demonstração pode ser encontrada pelo aluno, porém, para que isso aconteça, é importante um certo treino na escola fundamental.
Nossa ideia é que em uma época na qual os conhecimentos nos ultrapassam em quantidade e a vida é efêmera, a melhor ferramenta que a criança pode obter em sua escolaridade é um pensamento organizado.



Extraído da Internet



Núcleo Gestor
EEFM Getúlio Vargas
Farias Brito - CE

Alunos do Ensino Fundamental participam de Projeto de Oficina de Desenho e Pintura na EEFM Getúlio Vargas (Farias Brito)

Os alunos do Ensino Fundamental da EEFM Getúlio Vargas de Farias Brito iniciaram, no último sábado, Oficina de Desenho e Pintura, dentro das ações do PDE – Programa de Desenvolvimento da Escola, reprogramadas do ano de 2010. A referida ação está pautada na melhoria do ensino, através de ações que melhorem o desempenho escolar (dos
resultados).
Uma carga horária de 60h/a será oferecida para 30 alunos selecionados, com aulas de desenho e pintura, sob a coordenação do monitor José Cordeiro Roberto, ex-aluno da escola.

Emoção marca visita do Desembargador Darival Bezerra à EEFM Getúlio Vargas

O Desembargador Francisco Darival Bezerra Primo, visitou hoje, 19 de abril de 2011, a Escola de Ensino Fundamental e Médio Getúlio Vargas (Farias Brito), onde cursou o 1º ano do Ensino Fundamental no ano de 1958, tendo como Professora Maria Lisieux Costa Araújo. Ao chegar à escola, foi recebido com muita emoção por esta professora. Em solenidade de homenagem, a escola apresentou algumas manifestações de carinho e amizade ao ex-aluno, hoje um dos mais ilustres da cidade, tais como:

- Apresentação de um cordel composto pelos alunos Enrique Bruno e Renata, contando a vida do homenageado;
- Entrega de um álbum de memórias, relatando, através de fotos, momentos de sua vida na escola e na cidade de Farias Brito;
- Entrega de uma blusa da farda escolar, simbolizando a sua passagem por aqui.

Emocionado, com os olhos marejados de lágrimas, o Desembargador expressou o seu carinho e admiração pela homenagem recebida agradecendo e compartilhando-as com todos os seus conterrâneos.

MÁSCARA SIM, DROGAS NÃO!

A EEFM Getúlio Vargas participa de caminhada educativa contra as drogas com o Tema MÁSCARA SIM, DROGAS NÃO! No carnanaval Use a alegria, use a vida...

Nós acreditamos no poder das FLORES

GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ
Secretaria de Educação
EEFM GETÚLIO VARGAS
Tradição que se Renova


Projeto: Nós acreditamos no poder das “FLORES”
Dia Internacional da MULHER


Farias Brito -CE
Março-2011

Projeto: Nós acreditamos no poder das “FLORES”
Dia Internacional da MULHER

Ficha Técnica
Realização: Núcleo Gestor, Professores e Centro de Multimeios
Data de realização: 28 de fevereiro a 08 de março de 2011
Público alvo: Alunos do Ensino Fundamental e Médio
Local: Escola sede e Escola Anexa



APRESENTAÇÃO/INTRODUÇÃO

Convivemos constantemente com o brilho das mulheres, somadas às conquistas que nos servem de exemplos positivos: mães, tias, avós, professoras e todas que direta ou indiretamente nos ajudam a enfrentar a caminhada do dia a dia.
Este projeto escolar é uma ação coletiva que busca valorizar cada vez mais a mulher e evidenciar o zelo, o trato, o carinho que devemos dedicá-la. Assim como o poder das flores se mistura com o perfume que exalam, a mulher se mostra capaz em tudo o que faz, é por isso que acreditamos no poder das flores e das mulheres para um mundo melhor.
Ao observar nossa história, o projeto propõe relatar as mulheres especiais que já concluíram a sua trajetória e apresentar mulheres anônimas que fazem a diferença na nossa vida, na nossa casa, no bairro etc.

OBJETIVO:
Valorizar a figura feminina na sociedade fariasbritense, bem como reconhecer seu papel e homenagear simbolicamente mulheres da nossa terra.

METODOLOGIA
O presente projeto utilizará meios estratégicos que envolvam os discentes e os docentes para desenvolverem ações internas e externas à escola. Os recursos metodológicos, tais como: internet, material didático, rádio escola etc., serão operados na semana que antecede o dia da mulher nos espaços de aprendizagem e nas salas de aula.

ATIVIDADES/ AÇÕES :

Pesquisas;
Atividades de recorte e colagem para montagem de um painel;
Concurso de poesia;
Envio de mensagem e flores naturais às mulheres destaques e anônimas fariasbritenses;
Intervalo com músicas relacionadas à mulher;
Leitura em sala de aula sobre a origem do dia da mulher;
Leitura bíblica/mensagens na rádio escola pelos alunos;
Frases espalhadas nos corredores da escola.

AVALIAÇÃO:
Todo projeto busca a eficácia em suas ações, este não é diferente. A avaliação se dará por meio da sua abrangência e de seus resultados durante a realização e na culminância com a satisfação dos envolvidos.

ANEXO

ORIGEM DO DIA INTERNACIONAL DA MULHER

O dia 8 de Março é, desde 1975, comemorado pelas Nações Unidas como Dia Internacional da Mulher .
Neste dia, do ano de 1857, as operárias têxteis de uma fábrica de Nova Iorque entraram em greve ocupando a fábrica, para reivindicarem a redução de um horário de mais de 16 horas por dia para 10 horas. Estas operárias, que recebiam menos de um terço do salário dos homens, foram fechadas na fábrica onde, entretanto, se declarara um incêndio, e cerca de 130 mulheres morreram queimadas.
Em 1903, profissionais liberais norte-americanas criaram a Women's Trade Union League. Esta associação tinha como principal objetivo ajudar todas as trabalhadoras a exigirem melhores condições de trabalho.
Em 1908, mais de 14 mil mulheres marcharam nas ruas de Nova Iorque: reivindicaram o mesmo que as operárias no ano de 1857, bem como o direito de voto. Caminhavam com o slogan "Pão e Rosas", em que o pão simbolizava a estabilidade econômica e as rosas uma melhor qualidade de vida.
Em 1910, numa conferência internacional de mulheres realizada na Dinamarca, foi decidido, em homenagem àquelas mulheres, comemorar o 8 de Março como "Dia Internacional da Mulher".


ALGUMAS PERSONALIDADES FEMININAS

A primeira mulher a reger (dirigir) uma orquestra no Brasil foi Chiquinha Gonzaga, pianista e compositora, em 1879.
Em 1917, a professora Deolinda Daltro, fundadora do Partido Republicano Feminino, comandou uma passeata que exigia que as mulheres tivessem o direito de votar.
A primeira mulher a tornar-se ministra de Estado (representantes dos ministérios, como da Fazenda, do Trabalho) foi Maria Esther Figueiredo Ferraz, nomeada ministra da Educação em 1982.
Anita Malfatti foi uma grande artista brasileira. É considerada a mulher que introduziu o Modernismo nas artes e pinturas no Brasil. Participou da famosa Semana de Arte Moderna, em fevereiro de 1922. Ela fez o desenho que abriu a exposição e foi muito elogiada.
Patrícia Galvão, mais conhecida como Pagu, foi jornalista, escritora e fazia parte de movimentos políticos. Era uma ativista política. Ela começou a trabalhar muito nova como jornalista, com apenas 15 anos. Entrou para o Partido Comunista Brasileiro e participou de greves, manifestações, protestos. Foi uma personalidade importante nas lutas em favor dos direitos e melhor condição de vida para as mulheres. Morreu em 1962.


Mensagem à MULHER

Mulheres, personalidades honradíssimas
Temos nós, orgulho em tê-las.
Mãe, amada, irmã... amissíssimas
Impossível não percebê-las.
Desde as meigas, às extremistas,
Não há quem possa vencê-las.

Como mãe, semeia esperança
Como irmã, espalha fervor
Se esposa, há perseverança
Se sofrida, nos causa dor
Se trabalhadora, emite confiança,
Mas em tudo, cultiva amor.

Mulher, símbolo da vida,
Imagem da perfeição.
Tantas vezes abatida
Por causa da traição
De alguém que, "enlouquecida"
Entregou seu coração.

Com palavras vim demonstrar,
Da humanidade a gratidão,
Tu mereces compartilhar
De toda realização,
Pois estás sempre a participar
Do que enaltece uma nação.
Independente do nome
Que você recebeu,
É a maior demonstração
De beleza, garra, amor.... fé.
Por tudo isso você conquistou
O Dia Internacional da Mulher.

AVALIAÇÃO EXTERNA (SPAECE)

Alunos do anexo de Quincuncá participantes da Avaliação Externa ( SPAECE ) .